Když jste dítě, je normální navštěvovat přátele a poznat nové lidi každý den. Cílem je pouze jeden: najít nové spoluhráče, nezáleží na tom, zda jste chlapec nebo dívka, když se chcete bavit na hřišti nebo ve škole.
Rozdíl mezi pohlavími a různými stereotypy, které se k nim vztahují, neexistuje v hlavě malého dítěte, skutečný rozdíl mezi muži a ženami je odhalen později, s růstem. Pokud má vaše dítě určitou přednost před přítelkyní před jinou, neměli byste ho dráždit nebo dráždit, psychologická studie to potvrzuje.
Vanessa LoBue z University of New Jersey ve skutečnosti analyzovala tuto konkrétní situaci a vypráví, jak děti až do věku 2 nebo 3 nepřijímají stereotypní genderové chování. Například dítě tohoto věku nebude mít stále přednost mezi modrým a růžovým objektem. Pokud jsou tyto stereotypy „ nucené “, mohou bránit růstu přátelství mezi muži a ženami, mohli by si všimnout příliš mnoho rozdílů mezi nimi a okamžitě si toho uvědomit.
Tento tlak může pocházet od rodičů, kteří se snaží, aby jejich děti poznaly rozdíly, nebo kvůli těmto nevinným „ výsměchům “, nazývajíc přítele nebo zvláštního přítele jako „přítele“ nebo „přítelkyni“. Toto označení může matit a vyděsit dítě, které nerozumí, cítí se v rozpacích a mohlo by se vzdálit od možného nového, drahocenného přátelství.
Jak se má člověk chovat? Rodičovská poradkyně Elissa Straussová nemá pochybnosti: stačí přátelství označit . Holčičkám nebo dětem je to jedno, důležité je naučit se navzájem poznat bez pocitu jakéhokoli tlaku. Když si děti hrají s dívkami, znají se navzájem a spontánně se učí své vzájemné odlišnosti.
Někdy mohou být tyto rozdíly také užitečné při vývoji, například? Dívky velmi často mluví o svých mužských protějšcích. Pokud si vaše dítě hraje se sissy, bude pravděpodobně více nakloněn otevření a komunikaci . Stručně řečeno, necháme naše děti hrát si volně a bez předsudků.
Když tyto vztahy schválíme bez škádlení nebo komentování s jinými matkami, vysíláme našim dětem důležitou zprávu : je normální hrát si s jiným žánrem, v tom není nic zvláštního .