Předčasně narozené děti ve spěchu přicházejí na svět a v Itálii každý rok přes 30 000. Kromě nezbytné pomoci, která má být studována případ od případu, může mít dospívání určité potíže se správným osvojením přidruženého jazyka a funkcí, jako je porozumění, učení, emise zvuku, formulace úplných vět.
Ale prevence může dělat hodně, pokud léčba logopedem začíná brzy. Říká to samotní logopedi, kteří si vzpomínají, jak možné jazykové poruchy přicházejí k jejich pozdnímu pozorování.
Co se děje u těchto dětí
„ Předčasná porodnost se nesmí podceňovat - vysvětluje Tiziana Rossetto, profesor logopedie a prezident Italské federace logopedistů (fli.it) - jak pro klinická rizika, která mohou představovat, jako je vysoká úmrtnost, tak pro důsledky spojené s médiem a dlouhodobé. Nejprve neurosenzorická, motorická, zažívací a respirační postižení, která ovlivňují správný vývoj normálních funkcí dítěte s významným dopadem na kvalitu života. Nejenže existují důkazy, že předčasně narozené děti mají také zpoždění ve vývoji kognitivních a komunikativně-lingvistických schopností. “
Odborník pokračuje: „Hlavní údaje, potvrzené později následnými studiemi, byly v roce 2009 potvrzeny výzkumem publikovaným v Pediatrics, který je stále velmi aktuální, na více než 4 100 předčasně narozených dětech, u nichž jsou zaznamenány větší kognitivní potíže a snížená výkonnost děti narozené v termínu. Například při interakcích hry s rodiči vykazují potíže s udržováním pozornosti po dlouhou dobu, při komunikaci se rozvíjejí pomaleji pomocí gest, porozumění a produkce slov, lexikonu i gramatické konstrukce vět. Příznaky, které od raného dětství oznamují potenciální potíže s následným vývojem jazyka a jeho důsledky, které přetrvávají a zhoršují se při přechodu z předškolního do školního věku, s různým stupněm dopadu na akademický výkon. Problémy se projevují od druhého ročníku základní školy, kdy se zvyšují požadavky na zrychlení čtení, větší přesnost psaní, numerické dovednosti a výpočet ".
Láska je zásadní
„Jedná se o komplex obtíží - dodává Sara Panizzolo, logoped na oddělení neonatologie a intenzivní péče UOC, AOU dei Colli, Ospedale Monaldi, Neapol - které ovlivňují kvalitu života dítěte a rodiny, ale které mohou být obsaženy v cílená logopedická intervence . Čím účinnější, tím více bude včasný, vložený do multidisciplinárního terapeutického projektu, který zahrnuje i příspěvek dalších rehabilitačních osob, jako je fyzioterapeut, psychomotor a optometrista. “
Odborník zdůrazňuje: „Kromě identifikace různých zdravotních postižení zdravotnickými odborníky je pomoc rodičů, prvních strážců při pozorování přetrvávajícího nepohodlí, spojena například s obtížemi jíst malou pozornost věcem a lidé, nedostatek společenské účasti s gesty a projevy „vlastním způsobem“, úměrný věku. Všechny potenciální ukazatele, které by měly vyzvat mámu a tátu, aby požádali o specializovanou poradenskou službu, zejména logopedu, o včasnou diagnostiku a léčbu s cílem vrátit dětem kvalitu a normálnost “.
Každodenní gesta lásky v každém případě pomáhají rozvoji, a to nejen proto, že vytváří empatii s rodiči . „Pro rodiče stačí mluvit se svými dětmi, kteří se dívají do očí a nabízejí jim různé zvuky samohlásky, včetně písní a ukolébavek, “ zdůrazňuje Rossetto. Kromě toho je důležité, aby doprovázely komunikaci s výrazy obličeje a modulací hlasu a aby během chvíle hry přitahovaly pozornost dítěte barevnými hračkami, zvukově a světelně vhodnými pro daný věk, potěšily ho pokaždé, když dává komunikativní odpovědi i když ne zcela správně “.