Učíte se ve škole, hrajete park s přáteli, na pláži, na sportovním poli. Někdy dokonce i doma. Slyšení jim řekli rodiče nebo starší sourozenci. I televize nás může postavit sama za sebe. Asi za 3–4 roky, kdy dítě začne často navštěvovat jiná prostředí, než je prostředí omezené na rodinné prostředí a jeho slovní zásoba je obohacena o nová slova, může se pro něj špatná slova stát podmínkami běžného užívání, které opakuje, aniž by skutečně pochopila jeho význam,
FÁZE 1: SPIRIT EMULACE BEZ MALICE
Pokud špatná slova používají starší děti (ve skutečnosti, školní spolužáci nebo starší bratři), emulace se stane absolutní, protože na malé děti působí silnou přitažlivost. Na začátku je to pouhé opakování. Těmito novými slovy je dítě zaujato, přestože s nimi není schopno spojovat jakýkoli význam a používá je v nejrůznějších kontextech, aniž by bylo v nejméně rozpacích. Bude to reakce ostatních (rodičů, příbuzných, učitelů …), aby ho brzy objevil „sílu“, kterou určitá slova vykonávají, a účinek, který mohou způsobit.
FÁZE 2: CHARMY PŘENOSU
Reakce, které způsobuje použití špatných slov u lidí v jeho okolí (rozpaky, hněv, nervozita, smích …) zvyšují zvědavost a přitažlivost k špatným slovům dítěte, z nichž postupně objevuje význam a naučí se používat jako zbraň k útoku nebo obraně proti soudruhům nebo bratřím a jako nástroj k rozpakům dospělých. V tomto okamžiku se použití nevhodných slov stává pro něj způsobem, jak vyjádřit přestupek a vzpouru a má čistě provokativní hodnotu. Právě v této fázi je třeba zasáhnout, zabránit radikalizaci zneuctěného jazyka a slova přísahy se stávají součástí slovníku dítěte, aniž by bylo možné zvolit, kdy je použít a kdy ne.
Jak se chovat:
- Za prvé, aby nedošlo ke ztrátě důvěryhodnosti, je vždy dobré vyhýbat se používání vulgárního jazyka před dítětem, které by nikdy nemělo slyšet slova nebo slova mluvená s otcem nebo matkou. V tomto smyslu by měli být starší bratři také vzděláváni, často považováni za modely chování malých.
- Špatná slova musí vyvolat nesouhlas, ale ne rozpaky. Proto je třeba při nadávání dítěte zůstat v klidu, aby pochopil, že se tím něco nedělá.
- Vysvětlete dítěti, že existují alternativní slova, která slibují slova, a je lepší je používat.
- Pokud je dítě malé, a proto nedokáže pochopit význam slova „ošklivý“, stojí za to se pokusit zpočátku předstírat, že se nic nestalo: jak se to naučil, může na to zapomenout. Vyhněte se tedy rozpakům nebo ještě horšímu smíchu.