To, že klavír je stejně složitý, jako fascinující, a že naučit se ho dokonale hrát není snadný úkol, všichni ho známe víceméně. Možná jsme ale nikdy nenapadlo, že přiblížení se v raném věku může přinést výhody i na kognitivní úrovni. Zapojení vašeho dítěte do klavírních lekcí a poskytnutí hudebních dovedností mu může usnadnit učení se a zvládnutí jazyka .
Výzkum kognitivního neurovědce na McGovern's MIT institutu, John Gabrieli, ukázal, že existuje velmi úzká souvislost mezi studiem jazyků a znalostí klavírních kláves. Výzkum zejména ukázal, že děti zvyklé rozlišovat mezi různými tóny klavíru pravděpodobněji rozpoznají jemnější rozdíly mezi mluvenými slovy .
Jazyk, jak víme, není složen pouze ze slov: dokonce i sklony hlasu, způsob, jakým je slovo vyslovováno, přispívají k tomu, aby daly smysl tomu, co říkáme. To platí zejména v některých jazycích, například v čínštině, kde některé tónové rozdíly mohou změnit význam slova. Ale i v italštině znamená jediná intonace hlasu rozdíl mezi otázkou a potvrzením, nebo může podtrhnout ironii myšlenky.
Pro svůj experiment John Gabrieli zkoumal 74 dětí ze 4 a 5 let rodného čínského jazyka a rozdělil je do 3 skupin: první měla 3 lekce klavíru 45 minut každý týden, druhá strávila stejnou dobu čtení cvičení a třetí byl ponechán volný. Na konci experimentu výzkumník poznamenal, že ve třech skupinách nedošlo k žádným výrazným rozdílům v kognitivních schopnostech, kromě toho, že děti, které studovaly klavír, se naučily současně ovládat jazyk efektivněji než ostatní, přičemž si povšimly velmi jemné rozdíly, které často unikají dětem tohoto věku.
Výsledky byly tak překvapivé, že pekingská škola, kde byly testy prováděny, se rozhodla nabídnout lekce klavíru všem, dokonce i po skončení zkoušky.